書名:覺醒哲學:喚醒渾然不覺的自我世界

原文書名:


9786263907911覺醒哲學:喚醒渾然不覺的自我世界
  • 產品代碼:

    9786263907911
  • 系列名稱:

    Live & Learn
  • 系列編號:

    BH6049
  • 定價:

    400元
  • 作者:

    冀劍制
  • 頁數:

    272頁
  • 開數:

    14.8x21
  • 裝訂:

    平裝
  • 上市日:

    未定
  • 出版日:

    未定
  • 出版社:

    商周(城邦)
  • CIP:

    100
  • 市場分類:

    哲學,心理,思想
  • 產品分類:

    書籍免稅
  • 聯合分類:

    心理勵志類
  •  

    ※缺書中
商品簡介


邁向成長、精進之路,皆始於跨出「覺醒」的一步
在人生的路上,我們容易被各種心態或偏見侷限,影響人際關係和生活品質,卻毫無自知,無從自我成長。本書以輕鬆且平和的文字,引用東西方哲學家的智慧,帶領讀者了解「覺醒」的哲學,從了解自己心中的諸多限制,到認清自己需要改進的面向,以澄澈的雙眼和心境處世,達到覺知的境界。
全文分為五個章節,四十五篇內文,從各種層面探討人心的盲點及偏見,也提供讀者實際的解方,讓讀者能夠從自身開始培養覺察力,洞察可能在日常生活中蒙蔽心思的各種因素,例如焦慮、自傲、私心、忌妒等,再一一爬梳這些心因如何影響我們,以及如何克服它們,讓自己得以看清自身、他人與周遭環境的面貌。

作者簡介


冀劍制
美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士。

現任華梵大學東方人文思想研究所教授,講授心靈哲學、科學哲學、喜悅哲學以及佛學與哲學的對話等課程。專長領域包括知識論、邏輯學、批判性思考、東西比較哲學等。偏好實踐哲學,身體力行體證各種生命理論,將哲學視為生命道路的引導者。

已出版十餘本書籍、數十篇國內外學術論文。近年來在學術上致力於探索非唯物論式的意識哲學,在教育上努力推廣中小學哲學思考教育。

曾在網路書店「博客來」擔任專欄作者,受邀上「青春愛讀書」電視節目,與中學生討論閱讀。於「1號課堂」開設「破解神邏輯,人生不犯錯」與「哲學家養成術」手機音頻課程。

商品特色/最佳賣點


*作者知名度

著作有暢銷書《邏輯謬誤鑑識班》,以及《心靈風暴:當代西方意識哲學的概念革命》、《這樣想沒錯但也不對的邏輯思考課》、《臥底哲學家的生活事件調查簿》、《海賊王的哲學課》、《哲學概論》、《哲學課的逆襲》、《青春超哲學》、《未經檢視的生活不值得過》、《知識的終點是無知?》、《概念框架:幕後操控思考的黑手》,還有兒童讀物《用故事教孩子邏輯思考力》、《鞋匠哲學家和放空小嵐》、《用故事培養孩子的邏輯思考素養》、《教室裡有一頭大象》。

*內容特色
*本書利用大量東西方哲學、社會學、心理學個案解釋人心如何受到內在和外界的影響,使人身陷有害的心態而不自知,再運用淺白的文字引導讀者察覺、定位並脫離有害的意念
*本書的文字平易近人,在閱讀時不會覺得受到說教,而是跟隨一位誠懇的師長學習實用的技能

書籍目錄


【目錄】

前言:面對人生與未來,最需要當下覺醒
第一篇:自我與我執
一、 自滿:聽到一半就自以為懂,是發現自滿的重要線索
二、 貪心:當你發現自己一直想要更多時,就要警惕是否貪念作祟
三、 私心:利他同時利己時,真實動機究竟是哪一個?
四、 負面想法:覺察負面想法,不讓它轉變成可怕的巨獸
五、 緊張與壓力:你無法刻意消滅緊張,但可透過覺察讓它消失
六、 我執:前世與今生就像海浪起伏,沒有一個不變的核心
七、 不安:從理性人轉變成整體人,看見內心的全貌
八、 意志力:意志力屬於血性靈魂,可聯合理性戰勝慾望
九、 得意忘形:成功的得意感容易遮蔽理性判斷能力,埋下失敗種子
十、 忌妒:越是熟悉的朋友,越容易拿來比較,也就更容易嫉妒
十一、 自戀與暴力:透過精神分析,看見更豐富的自我
十二、 依賴:人生就是在逃避與冒險兩大力量中拉扯的產物
十三、 自我中心:只要不刻意思考他人,就是只想到自己
第二篇:知與知障
十四、 錯誤知識:依據自以為正確的錯誤知識做出重大抉擇
十五、 無知:認知世界只有「知」沒有「無知」
十六、 非理性:先下結論才找理由的人類習性難以自覺
十七、 邏輯謬誤:天生邏輯直覺的漏洞導致推理的謬誤而不自知
十八、 觀點與框架:不僅我們操控思考,思考也操控我們
十九、 執著:沒有執著,就沒有解脫,執著受困是圓滿的必經之路
第三篇:道德與道德判斷
二十、 道德判斷:不殺生與殺生保護眾生哪一個比較重要?
二十一、 道德推理:為何有時是義務論者有時是效益論者?
二十二、 良知:違反交通規則會良知不安嗎?
二十三、 工具化:今天輪到誰當工具了?
二十四、 目的:如果人生的終極目的是成佛,那成佛後要做什麼?
第四篇:世界與扭曲的世界
二十五、 無常:一切皆無必然,這句話本身也是
二十六、 人際關係:如果韓信自覺與劉邦關係生變,歷史將如何發展?
二十七、 演戲:世界是座舞台,所有男女都是演員
二十八、 洗腦:越被洗腦嚴重,越覺得沒被洗腦。那你被洗腦了嗎?
二十九、 自由:自覺到不自由,才能通往真正的自由
三十、 病識感:心病難醫,最大的難處在於自覺
三十一、 原我:探索本能,化解非理性的負面情緒
三十二、 他人眼光:被全世界討厭都不沮喪的宋榮子活出了自由
三十三、 操控他人:「我這樣說是為你好」,事實上是為自己好?
三十四、 存在:存在本身就能產生喜悅的感受
三十五、 覺悟:覺悟不是多了什麼,而是少了什麼
第五篇: 覺之教育
三十六、 「覺」的知識:不同類別的知識需要不同的傳遞方式
三十七、 求知障礙:看見障礙不被絆倒
三十八、 起點:發現自己是不覺者
三十九、 緣起:覺之教育作為教育理念
四十、 覺之知:開發新經驗、洞察,與靈光一閃
四十一、 不覺:「無法察覺」與「視而不覺」的差異
四十二、 方法:覺之教育不適合閱讀與背誦,那適合什麼?
四十三、 緣起性空:佛學裡的覺之教育
四十四、 正念:以一種刻意的、不帶評價的當下覺察開啟覺性
結語:從意外的自覺到不覺的探索