書名：從地名解讀世界史的興亡：地名的由來與變遷

作者簡介

宮崎正勝
1942年生於東京，東京教育大學文學部史學系畢業。曾任筑波大學附設高中教師、筑波大學講師、北海道教育大學教授等職。著有《從地名解讀世界史的興亡》、《從空間解讀的世界史》、《世界全史》、《世界經濟全史》、《世界霸權史》、《錢包裡的世界史》、《酒杯裡的世界史》、《餐桌上的世界史》、《從地理地名地圖了解世界史》、《海圖的世界史》等。

譯者簡介

林書嫻
臺灣大學城鄉所、早稻田大學創造理工學研究科建築專攻碩士。專長為都市計畫與社區營造，研究所時期因緣際會下開始翻譯工作，就此一隻腳踏入譯界，兼職口、筆譯，涉獵範圍以藝術、建築、都市計畫為主。興趣為在陌生城市漫步及品嚐美食。

商品特色/最佳賣點

ヾ獨特視角：「地名是歷史的化石」。本書不談枯燥的年代大事表，而是把「地名」當作挖掘歷史的線索。就像化石記錄了古代生物，地名記錄了昔日的統治者、族群移動和文化交融等。
ゝ宏觀敘事：霸權的轉移。作者挑選的地名（如巴比倫、羅馬、君士坦丁堡、倫敦、紐約），其實串連起了一部「世界霸權轉移史」。透過地名的變遷，我們看到世界中心如何從兩河流域一路移動到現代美國。
ゞ知識解謎：滿足好奇心。為什麼伊斯坦堡以前叫君士坦丁堡？紐約（New York）的「新」是相對於哪裡的「舊」？透過語源學的分析，揭開隱藏在我們所熟悉的地名背後的意外事實。

書籍目錄

目次

前言　「地名」是解讀歷史真相的關鍵
名字改了三次的聖彼得堡╱地名是理解現代社會的「輔助線」

第一章　追溯文明起源秘密的「埃及、西亞」地名
1. 埃及國名的轉變：從「黑土」到「軍事城市」
最古老的文明誕生於乾燥地帶╱「埃及」之名來自豐饒之神普塔╱在不斷被征服的過程中轉變國名的埃及
2. 從美索不達米亞文明的「中心」到成為「邊陲」
美索不達米亞最大城市的語源是什麼？╱建設巨塔是因為「巴比倫之囚」╱巴別塔的崩壞與巴比倫的衰敗
3. 波斯帝國祆教與愛迪生的關係
一統三大文明大帝國的首都波斯波利斯╱光之神「MAZDA」重生成為電燈泡？
4. 將波斯薩珊王朝的興盛傳述至今的斯坦地名
5. 為何耶路撒冷會成為三大宗教的聖地？
猶太國王建立的「和平之地」╱耶穌傳教與在耶路撒冷受刑而死╱因為羅馬而變成「巴勒斯坦」╱成為伊斯蘭教聖地的原因╱三大宗教爭奪耶路撒冷之戰

第二章　展現以「古代地中海」為舞台、商業民族如何活躍的地名
1. 地中海是無法收穫穀類作物的貧瘠之海
地中海根本不能稱為「羅馬的海」╱連接西亞的「乾燥海洋」
2. 建構出商業之海・地中海基礎的腓尼基人
成為「書」、「聖經」語源的腓尼基城市是什麼？╱地中海到處是腓尼基地名
3. 腓尼基人在歷史中如何被抹殺？
4. 來自希臘人的地名與伊斯坦堡
愛琴海、博斯普魯斯海峽都源自希臘╱作為希臘殖民城市的拜占庭╱從拜占庭到君士坦丁堡╱第三個地名「伊斯坦堡」的語源是什麼？
5. Nike的商標與希臘殖民城市的共通處
6. 宇宙戰艦大和號航向的「伊斯坎達爾」是什麼？
亞歷山大遠征與軍事後勤城市╱伊斯坎達爾星的形象來自中亞？
7. 羅馬帝國的失業政策形成歐洲的基本架構
「羅馬和平」與「麵包和娛樂」╱無論倫敦或巴黎，都是羅馬建設的軍事城市
8.「東方」是因羅馬帝國的分裂而生

第三章　各民族的興亡不斷重演的「歐洲」地名　
1. 面積狹小卻複雜的歐洲歷史
歐洲任何國家的人口都不比日本多╱歐洲之名的語源是什麼？
2. 塞爾特人塑造出歐洲的原型
西元前八世紀開始在歐洲擴張的塞爾特人╱塞爾特人之波伊人的居住地「波希米亞」╱里昂、來登是與烏鴉有關的地名╱為何英國有許多塞爾特語的城市名稱？╱為何英格蘭沒有塞爾特語的城市名稱？
3. 因日耳曼民族大遷徙而誕生的地名
充滿謎團的匈人與匈牙利╱成為大遷徙途中主要渡口的「法蘭克福」╱來自法蘭克人、勃艮第人的著名地名╱義大利半島的東哥德王國與倫巴底王國╱汪達爾人留下的「安達魯西亞」
4. 從地名來看斯拉夫世界
5. 歐洲：混雜著源自三個民族的地名
混雜的塞爾特、拉丁、日耳曼地名╱表示城寨都市的burg、bourg、bury
6. 維京人，來自「寒冷的海」的一大勢力
改變世界歷史的一大商業民族──維京╱以歐洲最大半島及波羅的海、北海為根據地╱海峽稅關「哥本哈根」的語源是什麼？╱將俄羅斯的毛皮賣到巴格達的瑞典人╱俄羅斯的語源是「船的划槳手」羅斯

第四章　展現「豐饒邊境」歷史的「印度、東南亞」地名
1. 為何印度被稱為「天竺」？
印度社會是封閉的廣大空間╱「印度」之名為亞歷山大大帝所賜？
2. 從印度河遷居到豐饒的恆河
亞利安人與種姓（卡斯特）制度的起源╱恆河是濕婆的頭髮？
3. 伊斯蘭教徒的到來與中心都市德里
4. 受印度文明影響的東南亞
緬甸、爪哇、蘇門答臘等源自印度的地名╱印度商人從海的一側進入東南亞╱西歐列強命名的「印度支那」與「印度尼西亞」
5. 遺留在東南亞至日本的印度世界觀印記
須彌壇代表的是「世界中心」須彌山╱模仿須彌山建造的婆羅浮屠和吳哥窟
6. 遲來的泰國、新加坡、馬來西亞
被蒙古人趕出雲南往南遷徙的泰族╱因過於冗長而無人使用的泰國首都名稱是什麼？╱新加坡和馬來西亞的地名都來自英國人

第五章　誇示獨有世界觀的「中華帝國」地名
1.「中華」是指哪裡到哪裡？
天帝、天命、天下等既有思想╱「中華」的範圍伸縮自如
2. 西都「長安」與東都「洛陽」
中國的中心是狹小的世界「關中」╱成為「中華」起源的洛陽盆地與華山
3. 因為「黃河」帶來豐穰而推崇黃色
4.「州」與「省」地名的由來
5. 隋朝所使用的古老「支那」與新的「中國」
6. 宋朝時期中華世界延伸到江南
7. 「北京」、「南京」的稱呼是源自與蒙古對抗的心態
8. 因意識到中國的存在而生──日、韓、越的國號

第六章　阿拉伯與蒙古兩大遊牧民族馳騁其間的「歐亞大陸」地名
1. 從弱小的阿拉伯遊牧民族到建立大帝國
麥加的語源是「供奉隕石的神殿」╱阿拉伯半島的國際化與穆罕默德的登場╱「潛逃」到麥地那，成為教團的轉機╱「征服事業」讓阿拉伯遊牧民族團結一心╱軍事的伍麥葉王朝與經濟的阿拔斯王朝
2. 世界之都巴格達的兩個名稱
3. 奴隸市場占吉巴與黃金之國瓦克瓦克
4. 歐亞大陸的大帝國之興亡皆導因於遊牧民族
遊牧民族的活躍始自十一世紀的中亞大草原╱從哈薩克、蒙古等地名掌握遊牧民族的根據地
5. 隔絕沙漠商人與遊牧民族的兩條河
6. 地緣政治學上的優勢造就了蒙古帝國
7. 忽必烈所實現的「一帶一路」
義大利商人透過陸路「草原之路」前往元╱「海之路」的重要港口位於何處？

第七章　在「大航海時代」被新寫進地圖的地名
1. 亨利王子的航海事業與非洲的葡萄牙語地名
2. 葡萄牙如何向印度洋發展
從「風暴角」到「好望角」，寄託開拓的夢想╱達伽馬開拓印度航路
3. 為何不在印度，卻被稱作「西印度群島」？
4. 充滿誤解的大航海時代，與「咦，你說什麼？半島」
5. 成為「美國」語源的梅迪奇家族代理人
6. 大航海時代的世界如何改變？
7. 從拉丁美洲看被征服的歷史
來自西班牙人的地名不計其數╱為何巴西有許多來自葡萄牙的地名？
8. 咖啡經由加勒比海成為新大陸的特產
自古因貿易而繁榮的愛利脫利亞海──紅海╱連接紅海的亞丁灣曾經是「香海」╱從亞丁灣的摩卡港輸出「香氣飲料」咖啡╱咖啡熱潮的背後，英國變成嗜好紅茶的原因╱咖啡加上加勒比海生產的砂糖，成為全球性商品╱堅決對美式咖啡說「不」的星巴克

第八章　掌握十九世紀「大英帝國」全球戰略的地名
1. 英國這個國家怎麼這麼複雜！
不存在名為「英國」的國家╱被羅馬人、維京人追趕到無路可退的塞爾特人╱被入侵者稱作「外人的土地」的威爾斯╱塞爾特人的愛爾蘭與蘇格蘭
2. 十九世紀曾經是「英國的世紀」
大英國協與六個自治領╱大膽重塑地球，以致英語地名氾濫
3. 大西洋世界的「纖維革命」與「工業革命」
4. 英國命名的「近東」、「中東」、「遠東」
5. 由鋼鐵蒸汽船維持的帝國航路

第九章　展現現代霸權國家「美國」形成過程的地名
1. 美國是「合眾國」或「合州國」？
2. 美國起始的十三個殖民地是哪些？
對英國的歸屬感反映在地名上╱被放棄的最早殖民地「有貝殼的地方」╱古老殖民地之首的維吉尼亞
3. 引領獨立戰爭的波士頓與費城
清教徒建設的城鎮──波士頓╱為何費城會成為合眾國的首都？
4. 因伊利運河的建設而飛躍發展的經濟都市紐約
為何紐約一開始被稱作「新阿姆斯特丹」？╱運河的開通也帶動芝加哥、底特律的發展╱因為猶太人口增加，華爾街成為金融中心
5. 為何華盛頓會成為直轄於國會的聯邦城市？
6. 洛杉磯和加州都是從墨西哥手中搶來的
7. 為何美國西部有許多來自原住民的州名？

推薦序/導讀/自序

翁佳音（中研院臺灣史研究所兼任研究員）
蔣竹山（中央大學歷史所教授）
（依姓氏筆畫）


序

前言　「地名」是解讀歷史真相的關鍵

◎名字改了三次的聖彼得堡

我們在學習歷史時，經常只是掃過字面而已。若要更深入學習，「景觀」、「地名」、「地圖」等地理因素便相當有助益。
「地名」就像保存過去所發生事件的「化石」，若能善加運用，就能大致掌握各地區複雜的歷史，以及世界歷史的演進過程。

在此舉一個簡單明瞭的例子：
　　俄羅斯的主要城市之一聖彼得堡（Saint Petersburg），是面對波羅的海的芬蘭灣港都。在羅曼諾夫王朝（一六一三－一九一七）的沙皇時代，致力於俄羅斯西歐化的彼得大帝（在位期間：一六七二年至一七二五年），在北方戰爭（一七○○－一七二一）期間，一七○三年從瑞典奪取濕地，並在其上建立新的首都，作為「面向西歐的窗口」。而聖彼得堡是「聖彼得之城（城寨都市）」之意。
彼得（Pyotr）是「耶穌的使徒彼得」的俄羅斯語名字，在聖彼得（聖伯多祿）的影響下，以德國風的名字命名。聖彼得堡是要向歐洲展現俄羅斯「近代化」成果的城市，俄羅斯因而一擲千金打造豪華建築，並致力收集歐洲文物，如是世界聞名的艾米塔吉博物館（Hermitage Museum）、米哈伊洛夫斯基劇場（Mikhailovsky Theatre）的芭蕾舞團等。
直到第一次世界大戰爆發，德國成為俄羅斯的敵國，德國風的名稱才被改為俄羅斯風。「彼得」變成「Petros」，「堡」更動為「格勒」，聖彼得堡因而成為彼得格勒（Petrograd）。其後，因戰爭導致的窮困而引發內亂，一九一七年的二月革命，羅曼諾夫王朝被推翻。同年爆發十月革命，建立了社會主義政權（蘇維埃政權），並在翌年將首都遷往內陸的莫斯科。
一九二四年，革命運動的導師列寧（一八七○－一九二四）逝世；五天後，社會主義政府將彼得格勒易名為列寧格勒（Leningrad，意為「列寧之城」），以表彰列寧身為革命導師的功績。米哈伊洛夫斯基芭蕾舞團也易名為列寧格勒國立芭蕾舞團，當地另有世界聞名的聖彼得堡交響樂團，則改名為列寧格勒交響樂團。
一九二五年，史達林（一八七八－一九五三）成為列寧的後繼者後。伊凡四世（雷帝，在位期間：一五三三－一五八四）為防範蒙古人的襲擊，將伏爾加河西岸的城市察里津（Tsaritsyn）易名為史達林格勒（Stalingrad，意為「史達林之城」），並扶植其成為工業城市。
獨裁者史達林有強烈的自我表現欲，更動過一百個以上的地名，將它們冠上自己的名字。史達林將第二次世界大戰視為宣揚國威的「偉大的衛國戰爭」（The Great Patriotic War），與德國的希特勒（一八八九－一九四五）的軍隊交戰。其中規模最大的戰爭從一九四二年開戰，到隔年的「史達林格勒攻防戰」才結束。這場戰爭因為原本處於劣勢的蘇聯軍隊戰況好轉而出名。
然而，在貴族階級出身的赫魯雪夫（一八九四年至一九七一年）成為蘇聯領導人後，他開始批判史達林，冠上「史達林」的地名也被整頓，甚至曾經是榮耀激戰之地的史達林格勒，也在一九六一年易名為伏爾加格勒（Volgograd，意為「伏爾加河之城」）。
更甚者，在美俄核武競賽（冷戰）中落敗的蘇聯，雖由戈巴契夫（一九三一－二○二二）推動體制「改革」（Perestroika）」，但卻未能順利翻轉僵化的官僚體制。最終，蘇聯在一九九一年解體。蘇聯解體後，國名改為俄羅斯聯邦，列寧格勒的城市名稱也回復為最初的聖彼得堡。那些在俄羅斯革命後被改名、帶有強烈「革命」色彩的地名，也在歷經七十餘年的激盪時代後一掃而空。
因此，追溯地名的變遷，就能讓複雜的歷史浮上檯面。

◎地名是理解現代社會的「輔助線」

今日的世界由各式各樣的事件累積形成，其中包括許多被掩蓋的狀況、不合理且荒謬的現象等，充滿矛盾。而「地名」提供相當有用的線索，可以促使我們開始思考上述各種事件。
在現今複雜的世界裡，光憑教科書式的知識無法脫穎而出，又因為人生有限，我們能直接體驗的只有其中一小部分。
因此，為了理解「現代」，就必須有多元的「輔助線」，「地名」是其中之一。若能善加運用，便有助於我們想像出隨時代演進而形成的世界變遷的過程，使其成為有效的「輔助線」。
日本列島因太平洋戰爭而化為一片焦土，一九四九年起，高中開始教授「世界史」，這是目前日本「世界史」的濫觴。其後歷經七十年的時間，「世界史」在島國日本生根，而且有了一定的成果。然而，成串的陌生外國人名、地名，讓許多人討厭「世界史」，這也是事實。
僅僅在字裡行間學習歷史，就如同音譯的佛經，淪為「學習成串的記號」，因此我們有必要嘗試靠近歷史的「內幕」。
自成一派的民俗學家柳田國男（一八七五－一九六二），戰後曾經在東京的成城小學實施培養「史心」的歷史教育。他認為，培養「史心」意即看透社會「變化」的能力，這是歷史教育的核心。「史心」的養成源於學習周邊事物的歷史，因此柳田相當重視地名的學習。
從過去到現在，事物的樣貌改變了。在朝向未來之際，其樣貌也會持續變化，能領會這種變化的人，可說是「對歷史有見地的人」。
我想，柳田是想藉由培養「史心」，試圖培植能看透社會「變化」、擁有將社會「重新組織的能力」的人。在新的時代，需要有符合時代的人才，他們不是具備大量應付升學考試知識的人才，而會是能看出「關鍵」的人才。
在培育這類人才而實施的教育方面，柳田重視地名教育。如前所述，「地名」是歷史的「化石」，藉由研究地名的由來、變遷等，能重現地區與時代，也有助於想像過去的自然環境、社會結構，以及人們理解空間與社會現象的變化。

在世界史中，空間層面的範圍極為寬廣，內容也相當龐大。要像柳田那樣透過「地名」重現往昔，並非易事。因此，本書嘗試區分九個「地區」與「主題」，以闡明世界史的興亡。
若因此能幫助各位加深對世界史、甚至現代社會的理解，那將是我的榮幸。